Farkımız

EĞİTİMDE ZEKANIN ETKİSİ

Bir insan şehrin merkezine konulduğunda, evine dönebiliyorsa kendisini yönetebilecek zekâya sahip demektir. İnsanları zekâ ile değil, kabiliyetleri ile değerlendirmek gerekir. Matematik öğrenmede yeteneği az olan biri, enstrüman çalmakta yetenekli olabilir. Ancak ülkemizin sınav sistemi nedeni ile her öğrenci belli konuları öğrenmek ve belli soruları çözmek zorundadır. Bu nedenle yeteneği az olanların, yeteneği fazla olanlara göre daha fazla çalışarak kazanabilecekleri bir sistemden bahsediyoruz.

AKADEMİK PLANLAMA

Tüm zamanı programlama

Kısa vadeli hedefler

Uzun vadeli planlar

Hız koşusuna değil, maratona hazırlık

DERS İŞLEYİŞ VE DEĞERLENDİRME

Öğrencinin yaş grubuna uyumlu öğretmen seçimi ile dersler bire bir yapılır. Her öğrencinin seviyesine uygun farklı kaynaklardan yeni nesil soru çözümü, planlı ders anlatımı ve programlı hedefli sistem uygulanır.

ANALİZLİ

Öğrenciyi ve veliyi tanımadan, problemin temellerine inmeden, öğrencinin neden ders alması gerektiğini bilmeden derse başlamak gerçek başarıya götürmez. Her öğrencimize analiz raporu çıkarılıp, eksikleri belirlenip veliler ile paylaşılır.

ÖĞRETMEN ALTERNATİFLİ

Öğretmenin akademik seviyesi kadar sosyal ve iletişim başarısı da önemlidir.

Ancak her ne kadar her yönden hassasiyet ve gayret olsa da tüm öğretmenler, tüm öğrenciler ile aynı kalitede iletişim sağlayamamaktadır. Bu konuda ısrarcı olmak yersizdir. iletişim eksikliği olması durumunda, kurum tarafından garanti edilen öğretmen değişikliği yapılmaktadır.

MEKAN KONFORLU

Derslerdeki verimin en belirleyici yönlerinden biri de ders anlatılan mekânın konforudur. Sessizlik, sadelik, özel ders mekanı başarının temellerindendir.

HER DERS ANLATIMINDA BİLGİLENDİRME

Özel ders tamalandığında öğretmenin hazırlamış olduğu ders değerlendirme raporu, öğretmenden dijital olarak alınır, arşivlenir ve anında veli ile paylaşılır.

ÖRNEK 1:

Sayın velimiz,

Öğrencimize bu hafta uygulanan özel ders programıdır:

ÖĞRENCİ ADI-SOYADI: UFUK PARLAK

BRANŞ ADI: Türkçe

Geçen haftanın kontrolü

ÖDEVLER: Tam

DERS İŞLENEN GÜN: 23 MAYIS Pazartesi

BU HAFTA İŞLENEN DERS SAATİ: 2

ANLATILAN KONU: Anlatım Bozuklukları, Yazım ve Noktalama

VERİLEN ÖDEV: Anlatım Bozuklukları TEST 32/33/34/35

Takip etmeniz önemlidir. Bilgilerinize...

"Eskişehir Ders Merkezi"

Ders veli bilgisi dahilinde ertelenmiş yada kurum bilgisi dışında öğrenci özel derse gelmemiş olsa dahi, bu değerlendirme raporu düzenlenir arşivlenir ve veli ile anında paylaşılır.

ÖRNEK 2:

SAYIN VELİMİZ,

23 MAYIS PAZARTESİ

VELİ BİLGİSİ D HİLİNDE DERS ERTELENDİ

Öğrenci adı-soyadı: Ufuk Parlak

Branş adı: Türkçe

Takip etmeniz önemlidir. Bilgilerinize...

"Eskişehir Ders Merkezi"

ÖRNEK 3:

Sayın velimiz,

23 MAYIS PAZARTESİ

Öğrencimiz bu hafta uygulanan özel ders programına gelmemiştir.

ÖĞRENCİ ADI-SOYADI: Ufuk Parlak

BRANŞ ADI: Türkçe

Takip etmeniz önemlidir. Bilgilerinize...

"Eskişehir Ders Merkezi"

TÜRKİYE GENELİ DENEME

Öğrencilere bire bir ya da omega gruplarda ders işlenir. çok özel ilgilenilir ve dikkatle takip edilir. Girdikleri denemeler türkiye genelinde yapılan, sıralaması ve kıyası binlerce öğrenci arasında olan nitelikli sınavlardır.

SESSİZ KÜTÜPHANE

Öğrenciler, ister özel ders öncesi ister özel ders sonrası sessiz kütüphaneden yararlanabilirler. Kaliteli ders çalışma adına planlanmış ortam ve kişiye özel çalışma masaları ile özel ders öğrencilerine konforlu ders çalışma imkânı sunulmaktadır.

ÖĞRENCİ VE VELİ MEMNUNİYETİ