Üniversite sınavına hazırlanmaya başlamadan önce hedeflediğiniz bölümü, mevcut seviyenizi ve çalışmaya ayırabileceğiniz zamanı birlikte değerlendirin. Sınavın oturumları, kapsamı, süreleri ve başvuru işlemleri için sınava gireceğiniz yılın ÖSYM kılavuzunu ve resmî duyurularını esas alın.

Ardından derslerdeki durumunuzu görmek için bir başlangıç değerlendirmesi yapın. Daha önce çözdüğünüz denemeleri inceleyebilir veya konu testlerinden yararlanabilirsiniz. Testleri yalnızca sonuç almak için değil, hangi konuların yeniden çalışılması gerektiğini belirlemek için kullanmak, öğrenme rehberlerinde de önerilen bir yaklaşımdır. 

Bu değerlendirmede konuları üç gruba ayırabilirsiniz:

• Bağımsız çözebildiğiniz konular: Belirli aralıklarla tekrar edeceğiniz ve farklı soru türleriyle pekiştireceğiniz konular.
• Bilginiz olduğu hâlde zorlandığınız konular: Uygulama, işlem veya yorumlama üzerinde çalışmanız gereken konular.
• Henüz öğrenmediğiniz konular: Temel anlatımla başlayacağınız ve aşamalı olarak ilerleyeceğiniz konular.

Örneğin matematikte bir soruyu çözememenizin nedeni, konuyu hiç bilmemek de olabilir, doğru denklemi kuramamak da. Çalışma planında bu iki duruma aynı şekilde yaklaşmayın.

Evde Üniversite Sınavı Çalışma Programı Nasıl Hazırlanır?

Çalışma programınızı ders isimlerinden değil, tamamlanabilir görevlerden oluşturun.

“Bugün matematik çalışacağım” yerine “Birinci dereceden denklemleri tekrar edeceğim, ardından seçtiğim testi çözüp yanlışlarımı inceleyeceğim” şeklinde bir hedef yazın. Böylece gün sonunda neyi tamamladığınızı açıkça değerlendirebilirsiniz.

Programı hazırlarken önce okul, ulaşım, yemek, uyku ve diğer sorumluluklarınıza ayırdığınız zamanı işaretleyin. Kalan süreye çalışma oturumlarını ve molaları yerleştirin. Özellikle okula devam eden öğrenciler için okul sonrası saatlerle hafta sonunu aynı yoğunlukta planlamamak uygun bir başlangıç olabilir.

TYT ve AYT çalışmalarını da mevcut seviyenize göre dağıtın. TYT’deki bütün konuları bitirmeyi beklemek yerine, altyapınızın yeterli olduğu AYT konularını programınıza eklemeyi değerlendirin. Temel bilgi eksikliği yaşadığınız alanlarda ise önce ilgili ön koşul konularına dönün.

Günde Kaç Saat Çalışılmalı?

Çalışma süresini belirlerken yalnızca başkalarının programlarını örnek almayın. Önce bir hafta boyunca hangi saatlerde çalışabildiğinizi, görevleri ne kadar sürede tamamladığınızı ve nerelerde zorlandığınızı kaydedin.

Başlangıç için bir çalışma oturumunu 40 dakika konu öğrenme, kısa bir mola ve 40 dakika soru çözümü şeklinde deneyebilirsiniz. Bu süreler zorunlu veya herkes için ideal değildir; uygulama sonrasında kendi düzeninize göre değiştirebilirsiniz.

Günün sonunda yalnızca “Kaç saat çalıştım?” sorusunu sormayın. “Hangi konuyu öğrendim, hangi soruları bağımsız çözebildim ve neyi tekrar etmeliyim?” sorularını da değerlendirin.

Konu Çalışırken Video İzlemek Yeterli mi?

Video veya konu anlatımı sonrasında, öğrendiklerinizi çözümü görmeden uygulamayı deneyin. Çözülmüş örnekleri incelemekle bağımsız soru çözümünü dönüşümlü kullanmak, öğrenmeyi desteklemek için önerilen yöntemlerden biridir. 

Örneğin bir matematik videosunda öğretmen soruyu çözmeye başlamadan önce videoyu durdurun. Kendi çözümünüzü oluşturduktan sonra anlatımla karşılaştırın. Yanlış yaptıysanız yalnızca doğru cevabı değil, çözümünüzün hangi adımda farklılaştığını inceleyin.

Kaynak seçiminde ise önce mevcut materyalin seviyenize uygun olup olmadığını değerlendirin. Konu anlatımını anlayamıyorsanız daha temel açıklamalara; konuyu bildiğiniz hâlde uygulamada zorlanıyorsanız çözümlü örneklere ve soru çalışmalarına ağırlık verebilirsiniz.

Millî Eğitim Bakanlığının OGM Materyal platformunda YKS hazırlığına yönelik konu anlatımları, soru bankaları ve deneme sınavları bulunur. Bu materyalleri çalışma planınızı desteklemek için değerlendirebilirsiniz. 

Öğrenilen Konular Nasıl Tekrar Edilmeli?

Tekrarı yalnızca notları baştan okumakla sınırlamayın. Aralıklı tekrar, aynı konuya farklı zamanlarda dönmeyi; aktif hatırlama ise bilgiyi notlara bakmadan hatırlamaya çalışmayı ifade eder. Bu yöntemler, öğrenilen bilgilerin uzun süreli hatırlanmasına katkı sağlayabilir. 

Bir konuyu çalıştıktan sonra kitabı kapatarak ana noktaları kendi cümlelerinizle yazabilir, kısa sorulara cevap verebilir veya benzer bir problemi çözebilirsiniz. Ardından cevaplarınızı kontrol ederek eksik ve yanlış bilgileri düzeltin.

Örnek olarak ilk çalışmanın ertesi günü kısa bir hatırlama çalışması, birkaç gün sonra konu testi, sonraki haftalarda ise karma sorular planlayabilirsiniz. Bu aralıkları sabit bir kural olarak değil, konuyu hatırlama ve uygulama durumunuza göre değiştirebileceğiniz bir başlangıç düzeni olarak kullanın. 

Evde Deneme Sınavı Nasıl Uygulanmalı ve Analiz Edilmeli?

Deneme için önceden bir zaman belirleyin, gerekli materyalleri hazırlayın ve ilgili oturumun süresine uygun şekilde çalışın. Süreyi durdurduğunuz veya dışarıdan yardım aldığınız bir uygulamayı, kesintisiz çözdüğünüz denemeden ayrı değerlendirin.

Deneme sonrasında yanlış ve boş sorular için kısa bir inceleme yapın: Konuyu bilmiyor muydunuz, bilgiyi soruya uygulayamadınız mı, işlem hatası mı yaptınız, yoksa süre mi yetmedi?

Örneğin soruyu süre bittikten sonra çözebiliyorsanız süre kullanımını; çözümü gördüğünüzde de anlayamıyorsanız konu bilgisini yeniden değerlendirin. Böylece bir sonraki çalışmanız için somut bir görev belirleyebilirsiniz. Öğrencinin kendi sonuçlarını inceleyerek öğrenme hedefleri oluşturması, akademik takip rehberlerinde de önerilir.

Haftalık Gelişim Nasıl Takip Edilmeli?

Bir defterde veya dijital tabloda tarih, ders, konu, doğru-yanlış-boş sayısı, zorlanma nedeni ve sonraki çalışma adımını kaydedin.

Hafta sonunda kayıtları inceleyerek gelecek haftanın önceliklerini belirleyin. “Matematikte eksiklerim var” yerine “Problemlerde denklem kurma üzerinde çalışacağım” gibi uygulanabilir bir hedef yazın. Bu takip düzenini, sonuçları öğrenme hedeflerine dönüştürmek için kullanabilirsiniz. 

Çalışma Programı Aksadığında Ne Yapılmalı?

Program birkaç gün üst üste tamamlanamıyorsa önce nedenini inceleyin. Görev sayısı mı fazla, seçilen kaynak mı zor, çalışma saati mi uygun değil, yoksa bir konunun temelinde mi eksik var?

Her durumda çözümü daha fazla saat eklemek olarak düşünmeyin. Örneğin okul sınavlarının yoğun olduğu bir haftada yeni konu sayısını azaltıp kısa tekrarları koruyabilirsiniz. Bir konuda sürekli takılıyorsanız çalışmayı daha küçük parçalara ayırabilir veya öğretmeninize danışabilirsiniz.

Kaçırılan bütün görevleri ertesi güne taşımak yerine öncelik sırası oluşturun. Önce sonraki çalışmalar için gerekli olan konuyu tamamlayın; diğer görevleri haftanın uygun günlerine dağıtın.

Aileyle yapılacak değerlendirmelerde de yalnızca çalışma süresini konuşmak yerine, tamamlanan görevleri ve ihtiyaç duyulan desteği ele alın. “Bu hafta nerede zorlandın?” ve “Gelecek hafta neyi değiştirebiliriz?” sorularını kullanabilirsiniz.

Eskişehir’de Evde Hazırlanan Öğrenciler İçin Akademik Destek

Evde üniversite sınavına hazırlanmak, bütün süreci hiçbir destek almadan yürütmek zorunda olduğunuz anlamına gelmez. Belirli bir konuyu öğrenmekte zorlanıyorsanız ders desteğini; çalışma planını oluşturmak ve sürdürmekte zorlanıyorsanız mentorluk desteğini değerlendirebilirsiniz.

Eskişehir Ders Merkezi, özel ders sürecini öğrenciyi tanıma ve ihtiyaçlarını değerlendirme aşamasıyla başlatır. Öğrenciye uygun ders programı, kişiye özel ödevlendirme, düzenli ödev kontrolü, periyodik denemeler ve veli bilgilendirmesi bu takip sisteminin parçalarıdır. 

Kurum güvencesinde sunulan birebir özel derslerin yanında mentorluk ve koçluk seçenekleri de bulunur. Evde hazırlık düzeninizi destekleyecek bir programı değerlendirirken hangi derslerde desteğe ihtiyaç duyduğunuzu, çalışmalarınızın nasıl takip edileceğini ve geri bildirim sürecini görüşebilirsiniz.

Sık Sorulan Sorular

Evde çalışarak üniversite sınavına hazırlanmak mümkün mü?

Evet, evde bir hazırlık düzeni oluşturabilirsiniz. Başlangıç seviyenizi belirleyin, uygun kaynaklarla çalışın ve ilerlemenizi düzenli olarak değerlendirin. Ancak hiçbir çalışma programı belirli bir puanı, sıralamayı veya yerleşme sonucunu garanti etmez.

Evde YKS hazırlığında günde kaç soru çözülmeli?

Herkes için aynı soru sayısını hedeflemek yerine konunun zorluğunu ve çözüm sonrası incelemeye ayıracağınız zamanı dikkate alın. Günlük hedefinize yalnızca soru çözümünü değil, yanlışların değerlendirilmesini de ekleyin.

Temeli zayıf olan bir öğrenci nereden başlamalı?

Önce zorlandığınız derslerdeki temel konuları belirleyin. Kısa bir konu anlatımını, çözümlü örnekler ve kendi başınıza çözeceğiniz sorularla takip edin. Anlamadığınız adımı netleştirmeden yalnızca daha zor sorulara geçmeye çalışmayın.

Evde hazırlanırken haftada kaç deneme çözülmeli?

Örnek bir başlangıç olarak haftada bir deneme ve sonrasında analiz zamanı planlayabilirsiniz. Deneme sayısını konu çalışmalarınıza, mevcut seviyenize ve sonuçları incelemeye ayırabileceğiniz süreye göre düzenleyin. Bu sayı herkes için geçerli bir zorunluluk değildir.

Mezun öğrenciler çalışma programını nasıl oluşturmalı?

Önce önceki sınav deneyimini ve mevcut bilgi düzeyini değerlendirin. Programı yalnızca yeniden konu bitirmeye dayandırmayın; zorlanılan sorulara, süre kullanımına ve tekrar ihtiyaçlarına da yer ayırın. Gün içindeki çalışma saatlerini kişisel sorumluluklarla birlikte planlayın.

Çalışma programına uyulamıyorsa program tamamen değiştirilmeli mi?

Önce aksayan bölümü belirleyin. Bazen görev sayısını azaltmak, çalışma saatini değiştirmek veya bir konuyu daha küçük parçalara ayırmak yeterli olabilir. İşleyen bölümleri koruyarak değişiklikleri uygulayın ve sonraki hafta yeniden değerlendirin.